蒙自市教育體育局在蒙自市委、市政府的帶領下，排除疫情帶來的影響和困難，找準抓實培訓“四維度”，為教體系統(tǒng)創(chuàng)文沖刺達標工作掃清“障礙”。

一、在系統(tǒng)性上求明，理清思路。市教體局針對教體系統(tǒng)不同人群特點分門別類對培訓內(nèi)容進行了調(diào)整和安排，理清思路，明確脈絡，系統(tǒng)梳理了黨組織、機關(guān)、學校在創(chuàng)文工作中需要達到的標準和注意事項，進一步明確了工作方向，對于教體系統(tǒng)持續(xù)發(fā)力、提高蒙自市創(chuàng)文水平提供了硬核指導和專業(yè)支持。

二、在全面性上拓展，杜絕疏漏。市教體局及各學校以《全國縣級文明城市測評體系（2018年版）》《全國未成年人思想道德建設工作測評體系（2019年版）》為重點，詳細解讀了測評內(nèi)容、測評方法及注意事項等創(chuàng)文綜合知識及相關(guān)文件，剖析了2019年測評中存在的問題、2020年沖刺達標年的重點工作、創(chuàng)文“三色責任單”工作機制、蒙自創(chuàng)文抓系統(tǒng)抓具體抓成果十項措施等。用通俗易懂的語言、深入淺出的事例，使參訓者明白創(chuàng)建文明城市依據(jù)是測評體系和操作手冊，明確“體系”是任務，“手冊”是標準，“測評”是用“第三只眼”看城市，采取實地考察、文檔材料審核、問卷調(diào)查3種方式進行階梯式打分，注重原始材料、實地測評和問卷調(diào)查。講解站位高、立意新、內(nèi)容廣，具有很強的指導性和可操作性。

三、在知識點上挖深，鑄牢根基。市教體局圍繞關(guān)愛未成年人活動、文明校園創(chuàng)建活動、主題教育活動、“我們的節(jié)日”系列活動、先進人物評選活動、團隊活動、學雷鋒志愿服務等活動，對未成年人思想道德建設工作涉及的重點進行強調(diào)。對宣傳氛圍營造、基礎設施完善、活動陣地建設、校園環(huán)境秩序、師生、家長應知應會以及資料的整理、問卷調(diào)查準備等工作進行了全方位的指導。通過對知識點的深挖細究，提高定位認識，理清創(chuàng)文測評體系點多面廣、紛繁復雜的內(nèi)容條款，明確任何一點失誤和疏忽都會影響到對整體的感知和評價，把功夫下在平時，將力度用在刀刃。

四、在重難點上突破，梯度解壓。市教體系統(tǒng)培訓工作按分級培訓、分類培訓、常態(tài)化培訓3個梯度突破培訓重難點。4月8日前，市教體局負責完成本單位全體職工（包括家屬）和所屬中小學校（園）開展集中創(chuàng)文分級培訓2次，參訓人數(shù)187人。4月25日前各中小學校（園）通過網(wǎng)絡培訓、會議培訓、現(xiàn)場培訓等方式，完成對本學校（園）各校點、年級、班級所有教師和學生（包括學生家長）培訓44場次，參訓人數(shù)82000余人。12月31日前堅持以會議形式、現(xiàn)場形式、網(wǎng)課形式對領導干部及教職工、中小學生、家長等3類人群進行的分類培訓。3個梯度的培訓模式，提高了培訓針對性和有效性，將做好宣傳作為提升思想認識的顯性抓手，把握好局部與整體、個人和大局間的利益和關(guān)系，夯實責任、任務下傳，再通過“小手拉大手”的方式帶動全民行動，突破重難點。

在點滴創(chuàng)文工作中，市教體系統(tǒng)已形成穩(wěn)固的常態(tài)化培訓機制。結(jié)合“心連心同創(chuàng)文”“網(wǎng)格聯(lián)創(chuàng)”“學校與社區(qū)聯(lián)動”等工作內(nèi)容，入科室、入學校、入班級，入家庭、入社區(qū)，以單位專題培訓、教職工大會、班級討論會、家長會、家長學校等方式開展常態(tài)化培訓，擴大創(chuàng)文培訓覆蓋面，提高行動意識，提升培訓實效。通過培訓，不斷規(guī)范師生、家長的言行，帶動社會服務水平和市民文明自律能力的整體提升，達到讓全體蒙自市民真正有獲得感和幸福感的創(chuàng)文終極目的。

（蒙自市教育體育局  王茨  13988078099）