為了鞏固提高“普九”成果，保障學(xué)生接受九年義務(wù)教育，扎實推進素質(zhì)教育，切實提高學(xué)生素質(zhì)，制止中學(xué)生輟學(xué)。鳴鷲鎮(zhèn)中學(xué)秉持著辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師的辦學(xué)理念，嚴(yán)防死守學(xué)生輟學(xué)的關(guān)口，力爭讓每一個適齡的孩子都能坐在教室里接受教育。

　　一是責(zé)任制度。實行控輟保學(xué)落實到班級，對輟學(xué)孩子采取分組承包，分學(xué)生到教師的方式進行入戶家訪，實際了解學(xué)生輟學(xué)的原因并耐心勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué)。對于全家外出務(wù)工或?qū)W生個人外出務(wù)工的情況，采取電話、微信、QQ等形式，聯(lián)系學(xué)生本人或家長，定期發(fā)放相關(guān)的宣傳材料，基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容以及一些生活健康常識宣傳，做到能勸返的不遺余力地勸返。

　　二是跟蹤制度。班主任對每個有輟學(xué)苗頭的學(xué)生及時跟蹤，了解他的輟學(xué)原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪紀(jì)錄，在做好復(fù)學(xué)動員工作的同時，掌握每一名學(xué)生的去向，及時將情況反饋給學(xué)校。

　　三是家訪制度。班主任定期對本班學(xué)生進行家訪，及時溝通學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，了解其家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)，有針對性地采取送教上門和其他助學(xué)措施。

　　此外，鳴鷲鎮(zhèn)中學(xué)還結(jié)合年級與班級實際，為學(xué)困生制定專門的幫教計劃，按照因材施教的原則，切實加大幫扶力度，使他們增強學(xué)習(xí)興趣，改進學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升學(xué)困生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平，切實增強學(xué)習(xí)的自信心、有效性和獲得感，使其“留得住、學(xué)得好”。

　　李文秀