蒙自市人力資源和社會(huì)保障局對(duì)政協(xié)蒙自市第四屆第二次會(huì)議第102號(hào)提案的答復(fù)

年蓮、李文武等2位委員：

你們?cè)谡f(xié)蒙自市第四屆第二次會(huì)議上提出的《關(guān)于在蒙自市域范圍內(nèi)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)高級(jí)教師職稱(chēng)的建議》第102號(hào)提案，市人民政府已轉(zhuǎn)交我們研究辦理，現(xiàn)將辦理情況答復(fù)如下：

一、關(guān)于在市域范圍內(nèi)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)高級(jí)教師職稱(chēng)，突破城區(qū)學(xué)校受20%比例限制的建議

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，可不受高級(jí)崗位數(shù)額限制，評(píng)聘相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)。城區(qū)中小學(xué)、幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)聘結(jié)合的規(guī)定，對(duì)照崗位設(shè)置方案，出現(xiàn)崗位空缺才能進(jìn)行職稱(chēng)評(píng)聘。市內(nèi)教師調(diào)整實(shí)行備案制，市教體局在加強(qiáng)全市教師統(tǒng)籌管理，促進(jìn)教師合理流動(dòng)，均衡配置教育資源工作中，都將解決教師職稱(chēng)評(píng)聘問(wèn)題，提高教師工作積極性作為權(quán)衡考慮的重點(diǎn)。

事業(yè)單位實(shí)行崗位設(shè)置管理，中小學(xué)幼兒園崗位設(shè)置的結(jié)構(gòu)比例按《云南省人事廳云南省教育廳關(guān)于印發(fā)云南省中小學(xué)幼兒園崗位設(shè)置比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)試行的通知》（云人〔2008〕36號(hào)）和《云南省教育廳云南省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于云南省中小學(xué)幼兒園崗位設(shè)置比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)的補(bǔ)充意見(jiàn)》（云教人〔2017〕29號(hào)）文件規(guī)定執(zhí)行。學(xué)段、學(xué)校類(lèi)型等不一樣的，各崗位等級(jí)的結(jié)構(gòu)比例是不一樣的，比如蒙自市第一高級(jí)中學(xué)和蒙自市第四中學(xué)屬A類(lèi)中城區(qū)普通高級(jí)中學(xué)，高級(jí)崗位的結(jié)構(gòu)比例≤48%；蒙自市第二中學(xué)、蒙自市第三中等屬A類(lèi)中城市普通初級(jí)中學(xué)，高級(jí)崗位的結(jié)構(gòu)比例≤25%；新安所中學(xué)、草壩中學(xué)等屬B類(lèi)中鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通初級(jí)中學(xué)，高級(jí)崗位的結(jié)構(gòu)比例≤20%；小學(xué)高級(jí)崗位的結(jié)構(gòu)比例≤20%；一級(jí)一等示范幼兒園高級(jí)崗位的結(jié)構(gòu)比例≤15%；特殊教育學(xué)校在同學(xué)段最高比例的基礎(chǔ)上增加10個(gè)百分點(diǎn)。作為政策執(zhí)行者，崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例只能?chē)?yán)格貫徹執(zhí)行上級(jí)的文件規(guī)定。

二、關(guān)于完善職稱(chēng)評(píng)選條件和流程，向城區(qū)優(yōu)秀教師、骨干教師等傾斜的建議

中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件和評(píng)審管理實(shí)施辦法都是相對(duì)完善的。2016年，為加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)全國(guó)全面推開(kāi)深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革工作的安排，省州先后擬定了中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革的配套政策，圓滿(mǎn)完成中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革工作。中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革，將原來(lái)相互獨(dú)立的中學(xué)和小學(xué)教師職稱(chēng)制度體系，統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱(chēng)制度體系，設(shè)置正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師5個(gè)職務(wù)等級(jí)。

中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革完成資格過(guò)渡后，嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)聘結(jié)合的規(guī)定，對(duì)照崗位設(shè)置方案，出現(xiàn)崗位空缺才能進(jìn)行職稱(chēng)評(píng)聘，把職稱(chēng)評(píng)審和崗位聘用結(jié)合起來(lái)，有空缺崗位才能組織評(píng)審，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)即聘用到相應(yīng)崗位，不開(kāi)展超越崗位數(shù)額的資格評(píng)定。改革的最大亮點(diǎn)是小學(xué)（幼兒園）教師也能評(píng)聘高級(jí)教師，改革的最大區(qū)別就是由改革前“評(píng)聘分開(kāi)”變?yōu)椤霸u(píng)聘結(jié)合”。云南省人力資源和社會(huì)保障廳、云南省教育廳在安排部署中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革同時(shí)，配套《云南省中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審條件》和《云南省中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審辦法》已同步下發(fā)，為進(jìn)一步規(guī)范職稱(chēng)評(píng)審程序，加強(qiáng)職稱(chēng)評(píng)審管理，保證職稱(chēng)評(píng)審質(zhì)量，云南省人力資源和社會(huì)保障廳根據(jù)《職稱(chēng)評(píng)審管理暫行規(guī)定》（人力資源社會(huì)保障部令第40）和《關(guān)于深化職稱(chēng)制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（云辦發(fā)〔2017〕29號(hào)）精神，印發(fā)《云南省職稱(chēng)評(píng)審管理實(shí)施辦法（試行）》（云人社發(fā)〔2020〕57號(hào)）。《云南省中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審條件》第五章明確規(guī)定了破格申報(bào)的條件，優(yōu)秀教師、骨干教育符合規(guī)定條件的可破格申報(bào)。

三、關(guān)于市教體局任命的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶職稱(chēng)到學(xué)校任職建議

省外評(píng)審調(diào)入我省的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，其專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格須重新確認(rèn)后，方可聘任相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。省內(nèi)評(píng)審的高、中、初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格人員在省內(nèi)調(diào)動(dòng)工作，其專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格暫不作重新確認(rèn)的要求，事業(yè)單位可在崗位有空缺的前提下，根據(jù)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，競(jìng)聘上崗，按崗聘用。

在機(jī)構(gòu)編制管理部門(mén)核定的單位領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)對(duì)應(yīng)的崗位任職，并從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作、完成合同規(guī)定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)任務(wù)的事業(yè)單位工作人員，可按干部人事管理權(quán)限批準(zhǔn)認(rèn)定“雙肩挑”人員，經(jīng)批準(zhǔn)認(rèn)定的“雙肩挑”人員，聘用在管理崗位，同時(shí)占本單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例。

感謝你們對(duì)我市教育工作的關(guān)心和支持，請(qǐng)?jiān)诮窈罄^續(xù)對(duì)我們的工作多提寶貴意見(jiàn)和建議。

蒙自市人力資源和社會(huì)保障局

2023年4月27日

（聯(lián)系人：楊敏，聯(lián)系電話：3723307）

h动漫精品3d动漫3d动漫在线,h动漫网站|h动漫无遮挡成本人h视频_h动漫在线看

蒙自市人力資源和社會(huì)保障局對(duì)政協(xié)蒙自市第四屆第二次會(huì)議第102號(hào)提案的答復(fù)