2020年7月2日—5日，蒙自市在市委黨校舉辦機(jī)關(guān)基層黨組織書記示范培訓(xùn)班，來(lái)自市直機(jī)關(guān)各基層黨組織的書記共120余人參加培訓(xùn)。此次培訓(xùn)是市委黨校建成新的辦學(xué)場(chǎng)所、恢復(fù)辦校后的第一期培訓(xùn)班，課程設(shè)置合理、內(nèi)容豐富、形式多樣，切實(shí)為參訓(xùn)人員調(diào)制奉上了營(yíng)養(yǎng)豐富、有助成長(zhǎng)的“學(xué)習(xí)套餐”。

專題授課，充電蓄能。從省委黨校黨委書記、常務(wù)副校長(zhǎng)楊銘書作的《堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信》專題授課到州委常委、市委書記龐俊作的《深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察云南重要講話精神》專題授課，從《致敬改革開放四十年 續(xù)寫改革開放新輝煌》到《以黨支部工作條例為遵循 推進(jìn)黨支部工作規(guī)范提質(zhì)》，本次培訓(xùn)共設(shè)有13個(gè)專題課程，包含黨的理論知識(shí)、黨內(nèi)條例法規(guī)、統(tǒng)計(jì)法規(guī)、創(chuàng)文、保密、掃黑除惡等內(nèi)容。通過專題授課，進(jìn)一步堅(jiān)定了大家對(duì)堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心，加深了大家對(duì)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、黨內(nèi)條例法規(guī)等內(nèi)容的理解，著實(shí)達(dá)到了充電蓄能的效果。

破冰協(xié)作，融合聚力。培訓(xùn)創(chuàng)新設(shè)置了破冰訓(xùn)練這一參與式教學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)中，各位學(xué)員在授課老師的引導(dǎo)下，積極參與，依次進(jìn)行了簡(jiǎn)短的自我展示，開啟了“破冰之旅”。各小組推選隊(duì)長(zhǎng)，設(shè)計(jì)隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)徽及隊(duì)歌，體悟團(tuán)隊(duì)文化的構(gòu)建與意義。隨后，在歡聲笑語(yǔ)中大家共同完成了“同心鼓”“盲人方陣”等團(tuán)隊(duì)游戲，在寓教于樂的氣氛中學(xué)會(huì)了信任、溝通與合作，收獲滿滿。本次破冰訓(xùn)練，消除的是陌生、拘謹(jǐn)和無(wú)動(dòng)于衷，增加的是理解、放松和熱情似火，傳遞了感情，凝聚了共識(shí)，增強(qiáng)了斗志，使學(xué)員們?cè)谟螒蛑畜w悟到了溝通、合作的重要性，120余名學(xué)員快速地融入到集體，加深了彼此之間的感情，提升了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和動(dòng)手實(shí)踐能力。

情景模擬，入腦入心。情景模擬教學(xué)，以“情景再現(xiàn)+現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)”的方式，分5個(gè)小組模擬再現(xiàn)了召開黨員大會(huì)接收預(yù)備黨員、討論預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正、進(jìn)行支部換屆選舉、召開黨支部組織生活會(huì)、開展以“重溫入黨志愿書 重尋入黨初心”為主題支部主題黨日活動(dòng)5個(gè)情景。通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩，外化于行，讓參訓(xùn)學(xué)員更加直觀地認(rèn)識(shí)到發(fā)展黨員、黨支部換屆、組織生活會(huì)和支部主題黨日應(yīng)該如何規(guī)范地進(jìn)行，明晰其基本程序、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和注意事項(xiàng)，教學(xué)相長(zhǎng)，增強(qiáng)了教學(xué)過程的生動(dòng)性、形象性和互動(dòng)性。

問題講堂，精確制導(dǎo)。針對(duì)新時(shí)代機(jī)關(guān)黨建工作的新形勢(shì)、新任務(wù)、新問題，以問題為導(dǎo)向，開啟基層黨建“問題講堂”，直面問題、正視不足、破解難題。邀請(qǐng)市紀(jì)委常委、市委巡察辦主任楊維就市委巡察工作中黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨存在的共性與個(gè)性問題作了專題授課，為大家梳理了基層黨建常犯、易犯的幾種“病”，找到根治基層黨建病灶的良藥。

細(xì)嚼慢咽，吸收營(yíng)養(yǎng)。培訓(xùn)將晨讀黨章、集體過政治生日等莊嚴(yán)儀式作為培訓(xùn)班的規(guī)定動(dòng)作，增強(qiáng)黨員意識(shí)。設(shè)有分組討論、小組競(jìng)答、開放交流等環(huán)節(jié)，采取問答、互動(dòng)、發(fā)言等形式，以學(xué)員為主體，幫助參訓(xùn)學(xué)員更深層次的理解和把握學(xué)習(xí)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變以往的滿堂灌、大家看為外化于行、互動(dòng)參與、可學(xué)可用，讓他們細(xì)嚼慢咽，使其“知其然更知其所以然”，進(jìn)一步確保課程營(yíng)養(yǎng)成分能被有效吸收，學(xué)以致用。（蒙自市委市直機(jī)關(guān)工委 許麗雯）